otivation
學生對英語的自主性學習能力
全外教浸潤引領(lǐng)＋中方教師質(zhì)量提升
博世凱英語中外融合課程,，旨在培養(yǎng)學生用英語進行思維與表達的能力，創(chuàng)造純正的語言文化環(huán)境,，提升學生的語言實戰(zhàn)力,，特開設了：Core Plus 核心英語課程（全外教）,，英文閱讀與寫作專題課程,，中西文化理解課程,，STEM 課程等豐富的雙語元素課程,。在校本特色課程的開發(fā)上，注重學生國際理解力的培養(yǎng),?！?
兩個核心素養(yǎng)
M
A
pplication
學生實際使用英語的應用能力
培養(yǎng)目標
開發(fā)潛能 Potentiality Development
發(fā)展個性 Building Individuality
核心課程
Core Course
通過純外教實施英語浸潤式課程教學，以提升學生英語“聽,、說,、讀、寫”四大核心素養(yǎng)的功能性課程,。教學課程為博世凱英語Core Plus English,，中國教師以全程助教和互動交流的方式進行融合。
拓展課程
Extensive Course
中國教師和外教協(xié)同開發(fā),，由外教主教,、中國教師輔助的專題微課程教學，以提升學生閱讀能力和寫作能力的專題性課程,。經(jīng)中外教師共同協(xié)商,，根據(jù)課程大綱和課程標準，由中國教師設立發(fā)音,、閱讀和寫作的內(nèi)容和框架,，由外教實施教學與評價。
應用課程
Application Course
采用中外教師“混搭”教學的方式實施的,，在英語語言背景下引領(lǐng)學生學習,、探究和創(chuàng)新的應用性課程。大致有以下幾個維度：
1,、練習與測試講評微課程,；
2、日常文化情境應用課程,；
3,、STEAM課程；
4,、基于學?？萍冀逃厣奈⒄n程；
5,、特色學科的雙語教學課程,。